Ведущая - Алла Булгакова (г. Тюмень) - детский и взрослый психолог, гештальт-практик, член Совета Восточно-Европейского Гештальт Института (СПб). Руководитель и ведущий тренер проекта «Семейный лагерь «Соприкосновение» (http://vk.com/soprikosnoveniee)., ведущая терапевтических и обучающих групп для специалистов в Институте Практической Психологии «ИМАТОН» (http://www.imaton.ru) и Институте Психологического Консультирования (http://tipk.org). Ведет частную практику в Санкт-Петербурге. Прошла обучение у ведущих специалистов в области гештальт-подхода и детской психотерапии: Линн Стадлер (США) (основатель фонда В.Оклендер), Джей Левин (США), Ирина Млодик (Москва), К.Павлов (СПб, ВЕГИ), Л.Третьяк (СПб), проф. Ш.Гаффни (Швеция), Арие Бурштейн (Израиль), И.Захарян (Германия).
Семинар "Травмы и кризисы. Работа с детьми, пережившими травму" включает примеры из практики, разбор работ, теоретические комментарии.
Темы семинара:
-
Понятие о травме.
-
Травма как хронически незавершаемая ситуация.
-
Возрастные особенности реагирования на травматическое событие у детей.
-
Работа с окружением ребенка. Помощь родителям.
-
Рекомендации консультантам по работе с детьми и семьями, попавшими в кризисные ситуации.
-
Пути укрепления и развития гибкости, устойчивости и адаптивности ребенка к стрессовым ситуациям.
-
Особенности краткосрочной терапии травматических ситуаций.
-
Развод родителей как пример травматической ситуации для ребенка. Как и что говорить ребенку.
-
Творческие методы в работе психолога: игра, пластика (глина, пластилин), рисунок, метафорические карты.
Ведущая – Алла Александровна Булгакова, детский практический психолог, специалист в области раннего развития (г. Санкт-Петербург).
Цикл состоит из 3х трехдневных семинаров. Его целью является практическая подготовка специалистов, работающих с детьми: психологов, психотерапевтов, педагогов, воспитателей, а также студентов профильных ВУЗов. Каждый семинар включает в себя разные формы работы: мини лекции, практические упражнения, разбор случаев из практики, демонстрационные сессии, просмотр и обсуждение видеоматериалов.
Задачи цикла:
- ознакомление с основными особенностями психологической помощи детям и родителям;
- формирование практических навыков в применении гештальт-подхода к психотерапии детей;
- освоение методик в работе с детьми и подростками: работа с проективными картами, рисунками, фантазией, песком, куклами, музыкой, драмой;
- получение личного клиентского опыта.
Работа с парой ребенок-родитель в гештальт-подходе
Ведущая - Галина Ганжала (г. Тюмень) - ассистент Восточно-Европейского Гештальт Института (Санкт-Петербург), педагог-психолог второй квалификационной категории, детский психолог, семейный психолог, гештальт-консультант, участница проекта по работе с детьми и семьей «Модель Вайолет Окландер».
Вашему вниманию будет представлен опыт, накопленный в течение двух лет практической работы с приемными семьями. Программа апробирована, за два года в ней приняли участие около 300 замещающих родителей и более 500 детей. Участниками программы стали неполные и многодетные приемные семьи, воспитывающие как здоровых детей, так и детей, переживших психологическое насилие, детей с задержкой психического и физического развития.
МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ В. ОКЛЕНДЕР
Ведущая – Алла Александровна БУЛГАКОВА, детский практический психолог, специалист в области раннего развития.
Книга Вайолет Оклендер «Окна в мир ребенка», изданная в 1978 году в Америке, произвела революцию в области детской психотерапии того времени. Модель психологической работы с детьми и подростками, разработанная и описанная в этой книге, явилась незаменимым помощником для процессуально - ориентированных психологов и психотерапевтов.
Сегодня подход Вайолет Оклендер («Модель В. Оклендер») и ее последовательницы Линн Стадлер не потерял свою актуальность и является одним из наиболее эффективных в области психологической и психотерапевтической работы с детьми и подростками.
Программа рассчитана на широкий круг психологов, педагогов, студентов профильных ВУЗов. Программа будет полезна всем тем, кто работает или собирается работать с детьми, является или собирается стать Родителем.
Цель: знакомство участников с особенностями психологической работы с детьми и подростками по модели Вайолет Оклендер и Линн Стадлер; освоение психотерапевтических техник.
|
|
Повышение квалификации